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babbelbubble: den neie Sproochen-Tool

babbelbubble ass eng méisproocheg ausgeriichten App, déi ganz ënnerschiddlech Methode bitt fir déi rezeptiv a produktiv Schwätz, Schreif- a Lieskompetenze vun de Kanner ze fërderen. Zilsprooche si Lëtzebuergesch, Däitsch a Franséisch.

Dës multimedial Léierplattform ass esou konzipéiert, datt en eegestännegt an awer och e gemeinsamt Zesummeschaffen an der Klass méiglech ass – inkl. engem integréierte “Lehrermodul”, deen et der Léierpersoun erméiglecht, de Fortschrëtt an d’Problemer vun all eenzele Schüler a Schülerin ze gesinn.

Nieft den Zilsprooche Lëtzebuergesch, Däitsch a Franséisch ka babbelbubble duerch eng grouss Unzuel un Éischtsproochen (z.B. Arabesch, Englesch, Serbesch, Italienesch, Portugisesch a Russesch) och agesat gi fir potenziell Sproochebarrièrë bei Kanner mat Migratiounshannergrond ze verréngeren, well si ganz ouni Hëllef vun der Léierpersoun mat dem Programm schaffe kënnen. Doriwwer eraus kann och sproochvergläichend geschafft ginn, well een tëscht de Sproochen hin- an hierwiessele kann. Esou kann op ënnerschiddlechen Niveauen a mat fräi definéierte Léierziler getest ginn.

babbelbubble

Déi national Lizenze fir de Programm gi vum SCRIPT gestallt, esou datt all Léierpersoun gratis Zougank zu babbelbubble huet an hei selwer Accounts fir d’Schüler ka kreéieren.

Link zu babbelbubble: http://www.multi-script.lu/
Weider Informatiounen: Luc Belling <Luc.BELLING@men.lu>

Keen Zeréck - De néie Film vum Studio ALR

Pünktlech fir déi däischter Joreszäit ass de neie Film vum Studio ALR do! Et geet ëm zwou jonk Koppelen, déi wëllen am Bësch eng Nuecht campen. Genau an deem Bësch, wou den Zag Rainer, e räiche Mogul, Experimenter mat Läiche maache gelooss huet. Dës Experimenter sinn awer feelgeschloen an den Zag Rainer wëll mat sengem Killer Brutus déi ausser Kontroll geroden Zombien ofschéisse loossen. Natierlech däerf keen eppes vun dësem Experiment matkréien.

KEEN ZERECK

Ufanks 2017 huet d’Equipe vum Studio ALR richteg Gas ginn a sech fir e Kuerzfilm decidéiert, mam Wëssen, dass dat eng ganz grouss Erausfuerderung géif ginn. No Virstellung vun e puer Storye gouf da fir d'Dréibuch vum Pol Franck gestëmmt: een Horrorfilm. D'Dréiaarbechten hu vum Fréijoer bis an den Hierscht gedauert. D'Musek gouf vun der Songwriting Option ALR ënnert der Leedung vum Daniel Balthasar gemaach.

De ganze Film (11:41) fënnt een hei: [Keen Zeréck]
Weider Informatiounen: Gilbert Klee <gilbert.klee@education.lu>

Makerfest

MakerfestBEE CREATIVE et ses partenaires vous invitent à l’édition hivernale de leur « Makerfest » les 11 et 12 décembre 2017 au Forum Geesseknäppchen. Aucune connaissance préalable n'est requise, uniquement la curiosité, l'intérêt pour les nouvelles technologies et l'envie de bricoler. Des ateliers pour jeunes et moins jeunes font du Makerfest un rendez-vous fascinant pour les classes de l'enseignement fondamental et de l’enseignement secondaire, pour les groupes des Maisons Relais et des Maisons des Jeunes ainsi que pour les familles.

Inscription sur : http://www.bee-creative.lu/makerfest

European Schoolnet - 20e anniversaire

Une délégation du SCRIPT, du CGIE et de l’IFEN a participé du 15 au 17 novembre 2017 au congrès annuel EMINENT du European Schoolnet (EUN) à Bruxelles. Dans plusieurs ateliers et lors de présentations, des sujets liés à l’éducation aux médias ont été discutés. Des partenaires de l’industrie ont exposé les dernières innovations technologiques pour favoriser l’apprentissage collaboratif et différencié, ainsi que l’auto-évaluation, telles qu’elles sont utilisées dans le Future Classroom Lab.

Dans sa présentation, William Rankin a insisté sur le fait que l’étudiant moyen n’existe pas et que l’école devrait davantage permettre aux jeunes d’explorer, de faire des fautes et d’apprendre par des expériences. Selon Rankin, l’humain est résistant à l’apprentissage une fois qu’il croit avoir compris, même s’il a tort.

EMINENT

Désormais, le SCRIPT est représenté au Steering Committee de l'EUN, ainsi que dans les groupes de travail :

Pour en savoir plus : [EMINENT dossier de presse]

SESAM‘GR - Grenzüberschreitender Hackathon

Der Verein Grand Est Numérique lädt zu einem Hackathon rund um das Thema „Spiel und Gesellschaft, Integration durchs Spiel“ ein. Ein Hackathon ist ein Wettbewerb, bei dem in einem begrenzten Zeitraum ein Projekt mit Bezug zu den neuen Technologien erarbeitet wird. Dabei stellen Experten Know-How und Werkzeug zur Verfügung. Durch den Austausch von Ideen und Kompetenzen können innovative Konzepte entstehen und spannende Projekte verwirklicht werden.

Hackathon

Wichtige Termine:

  • 15. Dezember 2017: Anmeldeschluss für Gruppen von max. 5 Schülern
  • 13. Januar 2018: Einreichung der Projektideen ans Hackathon-Team
  • 13. Februar 2018: Qualifikation in einem nahe gelegenen Fablab (Thionville, Saarguemünd, Metz oder Dieuze)
  • 22. März 2018: Großes Finale (Hauptpreis: ein 3D-Drucker)

Eindrücke der Ausgabe 2017: [Hackathon 2017]
Weitere Information Anmeldung: [hier]

Journée eduSphere 2018 - save the date

Après le grand succès des deux premières éditions en 2016 et 2017, nous avons le plaisir d’annoncer la journée eduSphere 2018 :

Samedi, 24 mars 2018 de 9h00 à 17h30
à l’eduPôle à Walferdange.

Pendant toute une journée, elle offrira aux participants un grand nombre d’ateliers pratiques dans le domaine des technologies et des médias à l'école. Chaque participant pourra choisir deux ateliers auxquels il souhaite participer : un le matin et un l’après-midi. Plus d’informations suivront.
journée eduSphere

Nutzung offener Bildungsmaterialien

OER HandreichungAlexander König vom Landesinstitut für Pädagogik und Medien Saarland geht in seiner Handreichung „Lizenzierung und Nutzung offener Bildungsmaterialien“ auf vier grundlegende Aspekte ein:

  1. Suchen und finden: Wo sind digitale Materialien - insbesondere sogenannte Open Educational Resources (OER) - online zu finden?
  2. Einschätzen und prüfen: Wie sind diese Materialien hinsichtlich ihrer Nutzungsbedingungen rechtlich einzuschätzen?
  3. Bearbeiten und anpassen: Welche Möglichkeiten der Veränderung werden eingeräumt? Wie muss die Veränderung kenntlich gemacht werden?
  4. Lizenzieren und weitergeben: Welche Hinweise auf den Urheber und Nutzungsmöglichkeiten sind notwendig, um eine Weitergabe von selbst erstellten oder bearbeiteten Materialien rechtlich zu ermöglichen? Wie kann ich kollegiales Feedback zu meinem Material einholen?

Weitere Informationen: Alexander König <A.Koenig@bildung.saarland.de>
Handreichung: [download]

MathemaTIC Formatiounen

Fir dëst Schouljoer sinn ee groussen Deel vun de Moduler op http://mathematic.lu/ fir de Cycle 3 a Cycle 4 am Fondamental a fir d'Classes inférieures am Secondaire fir d’éischte Kéier online gaangen. Unhand vu Video-Tutorials huet d’Team MathemaTIC versicht, verschidden Applicatioune wei Aloggen a Erstelle vu Klassen ze erklären.

MathemaTIC formationAllerdéngs sinn nach vill weider Froe per Telefon, Mail oder Chat Funktioun vum Programm un d‘Équipe erugedroe ginn. Aus deem Grond sinn elo 3 regional Formatioune geplangt, wou di nei Funktionalitéite vun der Léierplattform erkläert ginn an och e kuerzen Iwwerbléck iwwert d’Moduler vum Cycle 3 a 4 (Fondamental) a vun de Classes inférieures (Secondaire) virgestallt gëtt. Dës Formatioune wäerten:

  • den 29.11. zu Walfer,
  • den 30.11. zu Esch an
  • de 4.12. zu Dikrech sinn.

Méi Informatiounen ënnert dësem Link.

Zousätzlech ginn 3 Formatiounen um eduPôle zu Walfer ugebueden, déi sech an éischter Linn un Enseignantë riichten, déi MathemaTIC ganz nei entdecken a méi individuell Uleedunge wënschen. Méi Informatiounen ënnert dësem Link.

MathemaTIC on tour

Mëttwochs, de 15. November huet d‘Équipe MathemaTIC de SCRIPT op der Konferenz The digital future of the Greater Region am Athenée vertrueden. Dës Konferenz gouf vum Ministère fir Famill, Integratioun a fir d'Groussregioun organiséiert an Zesummenaarbecht mat dem Aarbechtsministère an dem MENJE.MathemaTIC Digital Future of the Greater Region

Was ist Cyberstalking und wie kann ich mich schützen?

BEE SECURECyberstalking kann viele Formen annehmen, setzt das Opfer aber immer in irgendeiner Weise unter Druck oder übt Zwang aus. Manche Stalker schicken ihren Opfern massenhaft unerwünschte E-Mails oder Nachrichten per Facebook oder WhatsApp, häufig mit Drohungen; andere veröffentlichen intime Fotos, persönliche Daten oder gar Lügen im Netz. Außerdem kommt es vor, dass Stalking-Opfer immer wieder unerwünschte „Geschenke“ (in Form von Paketen, Gratiskatalogen, Blumen, usw.) geschickt bekommen, ihre Identität geklaut wird und Profile unter ihrem Namen im Internet (z.B. auf Singlebörsen) angelegt werden. Auch die obsessive Überwachung oder gar das Eindringen in social media-Accounts der Opfer gehört zum „Standardrepertoire“ der Stalker.

Um sich vor Cyberstalking zu schützen, sollten Sie sich einerseits softwareseitig durch eine Firewall, Antivirenprogramm und regelmäßige Updates schützen, andererseits müssen Sie ihre Hardware vor Zugriff schützen. Sperren Sie den Laptop, wenn Sie ihn kurz unbeaufsichtigt lassen (z.B. in einem Café). Wenn Menschen, die Ihnen feindlich gesinnt sein könnten, in ihrer Wohnung waren, überprüfen Sie die USB-Anschlüsse ihres Computers auf unbekannte Geräte/Sticks (diese könnten Keylogger sein). Benutzen Sie sichere Passwörter, die einzigartig und nicht leicht zu erraten sind. Überprüfen Sie die Privatsphäre-Einstellungen ihrer social media-Accounts und stellen Sie sicher, dass sensible Informationen wie Ihre Adresse, Ihr Wohnort, Ihre Telefonnummer, usw. nicht öffentlich einsehbar sind.

Wenn Sie oder Ihre Schüler gestalked werden, dann dokumentieren Sie alles bestmöglich: Machen Sie Screenshots und speichern Sie jede Mitteilung. Zögern Sie nicht, die Polizei zu informieren und Hilfe in Anspruch zu nehmen. Im luxemburgischen Stalking-Gesetz steht das Opfer ganz klar im Mittelpunkt. Meistens bekommen die Täter zuerst eine Verwarnung. Falls sie dennoch weitermachen, können sie bis zu zwei Jahre in Haft kommen oder nur mit Auflagen, wie komplettem Kontakt- und Näherungsverbot, in Freiheit leben. Außerdem sind Geldstrafen von 251 bis zu 3.000 Euro möglich.
 
Weitere Infos [hier].

Application en vitrine

EDpuzzle est à la fois une application pour élèves et une plateforme web pour enseignants permettant à ces derniers de créer des leçons sur mesure et interactives basées sur des vidéos. Particulièrement pertinentes dans une approche par classe inversée, ces vidéos peuvent être lues par les élèves sur l’application, qui leur permet de les voir à leur rythme et de répondre à des questions préalablement implémentées. Selon les développeurs, l’application entièrement fonctionnelle pour enseignants sera bientôt lancée. Une façon intuitive, dynamique et interactive d’intégrer des vidéos pour un apprentissage personnalisé !

edPuzzle

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